学校三整顿工作报告
为了进一步加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，我校决定开展为期三个月的“三整顿”工作,现将第一阶段整顿工作情况报告如下：
整顿工作背景
近年来，我校教育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如教育教学管理不够严格、教学质量有待提高、师德师风建设需加强等，为解决这些问题，我校决定开展“三整顿”工作。
整顿工作内容
教育教学管理整顿
（1）完善教育教学管理制度，明确各岗位职责,确保教育教学工作有序开展。
（2）加强对教师的教学监督,提高教学质量。
（3）优化课程设置,满足学生个性化需求。
教学质量整顿
（1）开展教学质量调研,找出教学质量薄弱环节。
（2）加强教师培训,提高教师教育教学水平。
（3）实施教学质量跟踪,确保教学目标达成。
师德师风整顿
（1）加强师德师风教育,提高教师职业道德素养。
（2）严肃查处师德失范行为,树立良好师德形象。
（3）开展师德师风评议,促进教师自我约束。
整顿工作进展
完成教育教学管理制度修订，明确各岗位职责,确保教育教学工作有序开展。
开展教师培训，提高教师教育教学水平，共组织培训活动10场,参与教师达100余人。
对教学质量进行跟踪，确保教学目标达成，对教学进度、教学效果进行评估,对存在的问题进行整改。
开展师德师风评议，促进教师自我约束，共评选出优秀师德师风教师10名,表彰奖励。
整顿工作成效
通过“三整顿”工作的开展，我校教育教学管理得到加强，教学质量有所提高，师德师风建设取得一定成效，但与上级要求和群众期望相比，仍存在一定差距，我们将继续努力，持续推进“三整顿”工作,为学校教育教学事业发展贡献力量。
下一步工作计划
持续推进教育教学管理整顿,确保教育教学工作有序开展。
深入开展教学质量整顿,进一步提高教育教学质量。
加强师德师风建设,打造一支高素质教师队伍。
广泛开展师生交流，听取师生意见，改进工作方法,提高工作成效。
我校将以“三整顿”工作为契机，努力提高教育教学质量,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。