在教育事业蓬勃发展的进程中,高校肩负着培养高素质人才、推动科技创新和服务社会发展的重要使命，为进一步加强高校管理，提升教育教学质量，营造风清气正的育人环境，我校积极响应上级号召，扎实开展了四项专项治理工作，经过一段时间的努力，取得了阶段性显著成效，现将工作总结如下：
工作开展情况
（一）师德师风专项治理
师德师风是教师的灵魂,关乎教育事业的兴衰成败，我校高度重视师德师风建设，成立了专项治理工作领导小组，制定了详细的工作方案，通过组织教师深入学习师德规范，开展师德师风专题讲座、主题讨论等活动，引导广大教师坚守职业道德底线，设立师德师风举报信箱和举报电话，畅通监督渠道，对群众举报的师德失范行为进行严肃查处，截至目前，共收到师德师风方面的举报线索[X]条，经调查核实，对[X]名存在师德问题的教师进行了相应的处理，其中包括批评教育、诫勉谈话、取消评优评先资格等，起到了良好的警示作用，有效净化了教师队伍风气。
（二）违规吃喝专项治理
为坚决遏制违规吃喝等不良风气,我校采取了一系列有力措施，加强宣传教育，通过校园网、微信公众号、校内宣传栏等多种渠道，广泛宣传违规吃喝的危害，倡导勤俭节约、廉洁自律的良好风尚，强化制度约束，完善公务接待、校内食堂管理等相关制度，明确接待标准、审批流程和监督机制，组织开展专项检查，对校内各部门、各单位的公务接待情况进行全面排查，重点检查是否存在超标准接待、违规报销吃喝费用等问题，通过治理，违规吃喝现象得到明显遏制，公务接待更加规范有序，节约了经费开支，树立了学校良好形象。
（三）违规发放津补贴或福利专项治理
严格按照国家和地方有关规定,对我校津补贴或福利发放情况进行全面清查，成立专门的清查工作小组，对全校各部门、各单位的财务账目进行细致梳理，重点检查是否存在违规设立津贴补贴项目、擅自提高标准发放津补贴或福利、巧立名目发放各类奖金等问题，经过认真清查，共发现[X]起违规发放津补贴或福利的问题线索，涉及金额[X]元，针对这些问题，学校责令相关部门立即进行整改，清退违规发放的资金，并对相关责任人进行了严肃批评教育，进一步规范了学校津补贴或福利发放管理。
（四）办公用房专项治理
为加强办公用房管理,提高资源利用效率，我校开展了办公用房专项治理工作，依据相关标准和规定，对全校各部门、各单位的办公用房面积进行逐一测量核实，建立详细的办公用房信息台账，对于超标准使用办公用房的情况，按照“腾、退、调”的原则进行整改，通过合理调配，共腾退办公用房面积[X]平方米，有效解决了办公用房资源浪费和分配不均的问题，优化了办公环境，提高了办公效率。
工作成效
（一）教师职业道德水平显著提升
通过师德师风专项治理,广大教师对师德规范有了更深刻的认识，增强了职业道德意识，教师们更加注重自身言行举止，关爱学生，敬业奉献精神进一步弘扬，在课堂教学中，教师们更加注重立德树人，将思想政治教育融入专业教学，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校涌现出一批师德高尚、业务精湛的优秀教师典型，为全体教师树立了榜样。
（二）党风廉政建设进一步加强
违规吃喝、违规发放津补贴或福利等专项治理工作，有效遏制了学校内部的不正之风，强化了党员干部和教职工的纪律意识和廉洁意识，通过完善制度、加强监督检查，形成了不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制，党风廉政建设取得新成效，学校各级党组织更加注重廉洁教育，广大党员干部自觉遵守党纪国法，廉洁从政、廉洁从教的氛围日益浓厚。
（三）学校管理更加规范有序
办公用房专项治理工作的开展,优化了学校资源配置，提高了管理效能，各项治理工作中发现的问题得到及时整改，相关制度进一步完善，学校管理更加科学化、规范化、制度化，各部门、各单位之间的协作配合更加紧密，工作效率明显提高，为学校事业发展提供了有力保障。
存在问题及改进措施
（一）存在问题
- 个别教师对师德师风建设的认识还不够深刻,存在一些潜在的师德风险。
- 部分制度在执行过程中还存在打折扣、搞变通的现象，监督检查还需进一步加强。
- 办公用房资源紧张的问题仍然存在,随着学校事业发展，办公用房需求与供给的矛盾有待进一步解决。
（二）改进措施
- 持续加强师德师风教育,创新教育方式方法，定期开展师德师风培训和考核，将师德表现与教师的职称评定、评优评先等挂钩，形成更加有效的激励约束机制。
- 进一步强化制度执行力,加强对制度执行情况的监督检查，定期开展专项督查和内部审计，对违反制度的行为严肃问责，确保制度落到实处。
- 积极探索解决办公用房资源紧张的有效途径,如通过优化空间布局、合理规划功能区域等方式，提高办公用房利用率，加强与上级部门沟通协调，争取政策支持，逐步缓解办公用房压力。
下一步工作计划
（一）巩固治理成果
持续关注四项专项治理工作中发现的问题,加强跟踪问效，确保整改措施落实到位，防止问题反弹，定期对治理工作进行总结评估，不断完善工作机制和制度建设，巩固治理成果。
（二）建立长效机制
以四项专项治理工作为契机,深入分析问题产生的根源，进一步完善相关制度体系，建立健全长效管理机制，将专项治理工作与学校日常管理相结合，形成常态化工作格局，推动学校各项事业健康可持续发展。
（三）加强宣传引导
加大对四项专项治理工作成果的宣传力度,通过多种渠道广泛宣传学校在加强管理、改进作风、提升教育教学质量等方面的举措和成效，营造良好的舆论氛围，引导广++生积极参与学校管理，共同维护学校风清气正的发展环境。
通过开展四项专项治理工作,我校在师德师风建设、党风廉政建设、学校管理等方面取得了明显成效，但我们也清醒地认识到，治理工作是一项长期而艰巨的任务，需要持续用力、久久为功，我们将以此次专项治理为新的起点，不断总结经验，查找不足，采取更加有力的措施，推动学校各项工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献！🎓🏫✨