图书室是学校的重要组成部分，它为师生提供了丰富的知识资源，对学校的教育教学工作起着重要的支持作用，本学期，我校图书室在学校领导的关心和支持下，紧紧围绕学校的教育教学目标，努力为师生营造良好的读书氛围，积极开展各项工作，取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况总结如下：
图书管理
- 图书整理：开学初，我们对图书室的图书进行了全面整理，根据图书的类别、年级分布等进行重新分类摆放，方便师生查找借阅，对破损、陈旧的图书进行了修补和剔除,确保图书室的图书质量。
- 借阅制度完善：进一步完善了图书借阅制度，明确了借阅流程和要求，实行班级集体借阅和个人借阅相结合的方式，既方便了班级阅读活动的开展，又满足了学生的个性化需求，对借阅期限、逾期处理等规定进行了明确告知,确保图书的正常流通。
阅读活动开展
- 班级阅读角建设：指导各班级建立了图书角，鼓励学生自带图书充实班级图书资源，定期组织班级之间的图书漂流活动，让图书在校园内流动起来,激发学生的阅读兴趣。
- 读书节活动：本学期，我校举办了丰富多彩的读书节活动，包括读书征文比赛、朗诵比赛、手抄报展览等，同学们积极参与，在活动中展现了良好的阅读素养和精神风貌，通过这些活动，营造了浓厚的读书氛围,推动了校园文化建设。
服务师生情况
- 借阅服务：本学期，图书室共接待师生借阅[X]人次，借出图书[X]册，为师生提供了便捷、高效的借阅服务,满足了他们的阅读需求。
- 阅读指导：积极为师生提供阅读指导，根据不同年级学生的特点推荐适合的图书，通过举办读书讲座、阅读分享会等形式，帮助学生掌握阅读方法,提高阅读能力。
存在的问题与改进措施
- 存在问题：
- 部分图书陈旧,不能满足师生的阅读需求。
- 阅读活动的形式还不够丰富多样,对学生的吸引力有待提高。
- 图书室的信息化建设有待加强,如电子图书资源的整合等。
- 改进措施：
- 积极争取学校资金支持，更新补充图书,丰富图书室的馆藏资源。
- 创新阅读活动形式，结合学生的兴趣爱好开展特色阅读活动，如主题阅读周、课本剧表演等。
- 加强图书室的信息化建设，完善电子图书管理系统,为师生提供更加便捷的阅读服务。
本学期我校图书室工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高服务质量，为师生提供更加优质的图书资源和阅读环境，让图书室真正成为师生的知识宝库和精神家园🎒📚。