小学语文“双减双升”工作总结
随着教育改革的深入推进，我国教育部门积极响应国家号召，全面实施“双减双升”政策，旨在减轻学生过重的课业负担，提升教育教学质量，在此背景下，我校小学语文组积极开展相关工作,现将一学期以来的工作总结如下：
减负工作
优化课程设置，根据国家课程标准和学校实际情况，我们对语文课程进行了调整，减少了不必要的作业和考试,让学生有更多的时间进行自主学习和课外活动。
创新教学方法，我们采用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
加强家校沟通，通过家长会、微信群等形式，向家长宣传“双减双升”政策，引导家长正确看待学生的学业成绩,关注学生的全面发展。
升学工作
提升教学质量，我们以提高学生的语文素养为目标，注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力,为学生的升学奠定坚实基础。
开展特色活动，组织丰富多彩的语文活动，如读书分享会、作文比赛、诗词朗诵等，激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
加强师资培训，组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学水平,为学生的升学提供有力保障。
工作成效
学生学业成绩稳步提升，通过实施“双减双升”政策，学生的语文成绩有了明显提高，阅读、写作、口语表达等能力得到了全面发展。
学生综合素质得到提高，学生在参加各类语文活动中，培养了良好的学习习惯和团队协作精神,为今后的学习和生活打下了坚实基础。
家长满意度较高，家长普遍认为，我校在实施“双减双升”政策方面取得了显著成效,对学校的教育教学工作给予了高度评价。
我校小学语文组在“双减双升”工作中取得了阶段性成果，在今后的工作中，我们将继续努力,为学生的全面发展贡献力量。