教师复审综治审批工作报告

尊敬的领导、同事们：

大家好！

为进一步加强教师队伍建设，规范教师管理，确保学校综治工作的顺利开展，根据上级相关要求，我校近期认真组织开展了教师复审综治审批工作,现将工作情况汇报如下：

工作开展情况

组织领导成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的教师复审综治审批工作领导小组，明确职责分工，确保工作有序推进，领导小组多次召开专题会议，研究部署复审审批工作的各个环节，制定了详细的工作方案和流程,为工作的顺利开展提供了有力的组织保障。
教师复审
- 材料审核：对每位教师提交的复审材料进行了认真细致的审核，包括个人基本信息、教师资格证书、学历证书、师德师风表现、教学业绩等方面，重点审查了教师的师德师风情况，确保教师遵守职业道德规范，无违规++行为，在审核过程中，共查阅教师个人档案[X]份，发现部分教师档案材料存在不完整的情况，及时通知教师补充完善,确保档案材料的真实性和完整性。
- 实地考察：对于一些关键岗位和重点教师，组织了实地考察，考察内容包括教师的教学工作情况、与学生及家长的沟通交流情况、参与学校综治工作的表现等，通过与教师本人、同事、学生及家长的面对面交流，全面了解教师的工作表现和综合素质，实地考察共涉及教师[X]人，通过考察发现了一批工作认真负责、表现优秀的教师，也发现了个别教师存在的一些问题,并及时进行了反馈和整改。
综治审批

资格审查：依据综治工作相关规定，对教师参与学校综治工作的资格进行了严格审查，审查内容包括教师的政治立场、遵纪守法情况、心理健康状况等，对于不符合综治工作要求的教师，坚决不予通过审批，并向其所在部门说明原因，要求其限期整改，在资格审查过程中，共审查教师[X]人,确保了参与综治工作教师队伍的纯洁性和可靠性。
审批流程：建立了规范的综治审批流程，教师提交审批申请后，由所在部门进行初审，初审通过后报学校综治工作领导小组进行复审，复审通过后予以批准，整个审批过程严格按照规定程序进行，做到公开、公平、公正，接受广大教师的监督，在审批过程中，共收到教师审批申请[X]份，批准[X]份，未批准[X]份,未批准原因均已向教师本人说明。

教师队伍素质进一步提升通过教师复审工作，进一步规范了教师的个人档案管理，提高了教师对自身档案材料的重视程度，通过实地考察和与教师的沟通交流，促使教师不断反思自己的工作，加强自身修养，提高教学水平和综合素质，广大教师纷纷表示，将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中,努力为学校的发展贡献自己的力量。
学校综治工作得到加强通过综治审批工作，选拔出了一批政治素质高、责任心强、工作能力突出的教师参与学校综治工作，充实了学校综治工作队伍，这些教师在学校的安全保卫、矛盾++排查化解、法制宣传教育等方面发挥了积极作用，有效维护了学校的安全稳定,为学校各项工作的顺利开展提供了有力保障。

存在问题
- 部分教师对复审审批工作重视程度不够：个别教师对复审审批工作的重要性认识不足，提交的材料不完整、不规范,甚至存在弄虚作假的情况。
- 工作流程还需进一步优化：在复审审批过程中，发现部分环节的工作流程还不够顺畅,存在一些重复劳动和效率不高的问题。
- 沟通协调机制有待完善：在与教师所在部门及相关人员的沟通协调方面，还存在一些不畅的情况，导致信息传递不及时、不准确,影响了工作的顺利开展。
改进措施

加强宣传教育：通过召开专题会议、发放宣传资料等方式，加强对教师的宣传教育，提高教师对复审审批工作的重视程度，确保教师能够认真准备材料,如实反映自己的情况。
优化工作流程：对复审审批工作流程进行全面梳理，简化繁琐环节，提高工作效率，充分利用信息化手段，实现材料提交、审核、审批等环节的网上办理，方便教师,提高工作透明度。
完善沟通协调机制：建立健全沟通协调机制，加强与教师所在部门及相关人员的沟通联系，定期召开工作协调会，及时解决工作中出现的问题，建立信息共享平台，确保信息传递及时、准确。

持续加强教师队伍建设定期开展教师培训和考核工作，不断提高教师的业务水平和综合素质，加强师德师风建设，建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要依据，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
进一步完善学校综治工作加强对学校综治工作的研究和探索，不断完善工作制度和工作机制，加大对学校安全隐患的排查整治力度，加强校园安全保卫工作，确保师生生命财产安全，深入开展法制宣传教育活动，提高师生的法制意识和自我保护能力，积极推进平安校园建设,营造和谐稳定的校园环境。

通过本次教师复审综治审批工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，不断改进工作方法，持续加强教师队伍建设和学校综治工作,为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献！

谢谢大家！

[报告部门]

[报告日期]